Publikationen
Hier wird interessante Literatur u.a. Veröffentlichungen, die uns im Alltag immer mal wieder über den Weg läuft, vorgestellt (zu unseren eigenen Publikationen: Stellungnahmen, Veröffentlichungen, Zeitschriften geht es links über die Menüleiste oder hier weiter):
In einer aktuellen Publikation der Monitoring-Stelle zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (Positionen Nr. 4) hat Dr. Marianne Hirschberg über "Behinderung: Neues Verständnis nach der Behindertenrechtskonvention" geschrieben:
"Lange Zeit wurde Behinderung als Problem des Einzelnen betrachtet. Die UN-Behindertenrechtskonvention etabliert einen veränderten Blick auf Behinderung: Nicht die Menschen mit Beeinträchtigungen sind behindert, sie werden – durch Barrieren in der Umwelt – behindert. Dieser neue Behinderungsbegriff setzt einen gesellschaftspolitischen Impuls, Behinderung anders zu denken und bei der zukünftigen Fortentwicklung des Rechts und in der gesellschaftlichen Praxis zu beachten" .... weiter.
Das Praxisbuch "Eine Schule für alle. Inklusion umsetzen in der Sekundarstufe" wird im Dezember 2011 erscheinen.
Zum Inhalt: "Inklusion? Wie soll denn das im Alltag in meinem Unterricht funktionieren?" Gefühlte 10.000 Mal sind wir das in den vergangenen Jahren gefragt worden. Jetzt geben wir die Antworten. 40 PädagogInnen aus integrativen Schulen beschreiben, wie sie den Unterricht in ihren heterogenen Klassen gestalten. Zum Nachmachen: Von der Arbeit mit Wochenplänen bis zur Gestaltung von Lernlandschaften. Von Deutsch bis Naturwissenschaften. Vom Tischgruppentraining bis zur Schülerfirma... und Vieles mehr, was beim Aufbau einer inklusiven Schule zu bedenken ist.
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Das Deutsche Institut für Menschenrechte hat das online-Handbuch Inklusion als Menschenrecht entworfen. Damit soll ein umfassendes Bildungsmaterial für die allgemeine Pädagogik zur Verfügung gestellt werden, das sich in vielfältiger Weise und mit unterschiedlichen Zielgruppen verwenden lässt. Herausgeber sind die Stiftung „Erinnerung, Verantwortung und Zukunft", das Deutsche Institut für Menschenrechte und der Verein Lernen aus der Geschichte.
Gelder der Eingliederungshilfe wandern zum großen Teil in Sondereinrichtungen der Behindertenhilfe - ein interessanter Artikel in der taz von Rainer Kreuzer : "Die gesamte Branche lebt von der Exklusion" ... weiter
Zum Thema erwerbsfähig oder nicht? gibt es im newsletter von 53° Nord vom 11.5.2011 einen interessanten Beitrag: "Juristen lieben's ordentlich"
Stellungnahme der Monitoring-Stelle zur Umsetzung der UN-Konvention im Bereich Inklusive Bildung vom 31.3.2011: Eckpunkte zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems
Eine sehr gute Einführung in das Thema Inklusive Bildung bietet Praxis Schule in der Ausgabe 2-2011 mit den Beiträgen: Inklusive Bildung / Eine Kultur des Willkommenheißens / Die Umsetzung in den Bundesländern / Index für Inklusion / Was brauchen wir, damit Inklusion gelingt?
Ich kann mehr! Berufliche Bildung für Menschen mit schweren Behinderungen - dieses Buch ist im Verlag 53 Grad Nord erschienen. Herausgeber ist der Verein Leben mit Behinderung in Hamburg (ISBN 978-3-9812235-5-2, 208 Seiten, 24,80 Euro)
Aus dem Inhalt: Theo Klauß: Bildungsangebote im Bereich Arbeit und Beschäftigung für Menschen mit hohem Hilfebedarf / Sebastian Tenbergen: Arbeit für Menschen mit schweren und mehrfachen Behinderungen – Was der Gesetzgeber vorsieht und welche sozialpolitischen Perspektiven existieren / Stefan Doose: Persönliche Zukunftsplanung in der beruflichen Orientierung für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung / Nadine Voß: Feinwerk – Berufliche Bildung und Orientierung für Menschen mit schwerer Behinderung
Unter dem Titel: Ich habe meinen Arbeitsplatz gefunden, werden hier 63 Beispiele erfolgreicher beruflicher Integration gezeigt.
Die Professorinnen Jutta Schöler, Kerstin Merz-Atalik und Carmen Dorrance haben eine Studie zur Umsetzung der UN-Konvention veröffentlicht: Auf dem Weg zur einer Schule für alle? Sie kann hier heruntergeladen werden.
Neu erschienen ist ein Buch von Hans Wocken: Das Haus der inklusiven Schule, Baustellen - Baupläne - Bausteine, in der Reihe Lebenswelten und Behinderung, Bd. 14, Herausgeber sind: Karl Dieter Schuck, Waltraud Rath und Ulrich Bleidick.
Anstöße für Politik und die soziale Praxis will das Buch Enabling Community liefern. Andreas Hinz empfiehlt es für alle, die sich für kommunale und sozialräumliche Aspekte von Inklusion interessieren; das Buch dokumentiert eine Tagung in Hamburg.
„Auf dem Weg zu einer Schule für alle – Integrative Praxis an Waldorfschulen", Herausgeber: Thomas Maschke
Die Autoren des Bandes zeigen ein breites Spektrum der verschiedenen Aspekte von Integration mit grundsätzlichen pädagogischen Überlegungen und konkreten Erfahrungen aus der Praxis, November 2010, Verlag Freies Geistesleben 19.90 €, ISBN 978-3-7725-2514-8.
Das Deutsche Institut für Menschenrechte veröffentlicht regelmäßig Positionen der Monitoring-Stelle zur UN-Konvention - zuletzt die Positionen Nr. 3: "Partizipation – ein Querschnittsanliegen der UN-Behindertenrechtskonvention"
